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4條回答

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  匿名 最佳答案

  1、為幼兒營(yíng)造生活化的情境。自然、逼真的情境對(duì)于幼兒經(jīng)驗(yàn)的回憶和再現(xiàn)起了很大的暗示和刺激，有了這樣的情境，才會(huì)使幼兒有身臨其境的感覺(jué)，特別是小班的孩子，他們剛剛從家庭來(lái)到幼兒園，一切對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是陌生的。為了能使幼兒能高高興興上幼兒園，我們盡量在區(qū)角活動(dòng)中為他們營(yíng)造與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的環(huán)境。如娃娃家：娃娃家的游戲是最貼近小班幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的，每位幼兒都可以成為娃娃家的主人。在娃娃家里設(shè)置了兩室一廳的套房，有臥室、餐廳、衛(wèi)生間，整個(gè)娃娃家的區(qū)域創(chuàng)設(shè)就是幼兒日常生活的再現(xiàn)。在“娃娃廚房”里，我們用廢舊布做了窗簾，貼上了很多蔬菜圖片，提供了整套的廚房用具供幼兒模仿擺弄；在“娃娃客廳”里，我們?cè)趬Ρ谏喜贾昧嘶ú?，掛上了欣賞畫(huà)，放上了自制的沙發(fā)，靠墊，還用廢紙箱做了一臺(tái)電視機(jī)；“娃娃臥室”的墻壁上貼上了很多孩子們帶來(lái)的“全家?！?，添上了自制的小床、小桌子、放上了電話機(jī)，布置了媽媽的“梳妝臺(tái)”；洗衣房里，有自制的洗衣機(jī)、、小衣架等。當(dāng)幼兒們看到這一切熟悉的情境時(shí)，都迫不及待地想進(jìn)去玩一玩。從最初的簡(jiǎn)單擺弄，到逐步地學(xué)著模仿成人的勞動(dòng)，漸漸地，孩子們也能三三兩兩地玩一些簡(jiǎn)單的互動(dòng)小游戲。如：“家里來(lái)客人了”、“寶寶生病了”、“給寶寶喂飯”等等，游戲內(nèi)容日漸豐富。

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  匿名 2021-08-20 09:09

  白金幼兒園桑迪卡某幼兒園英格勒加幼兒園路金斯蘭幼兒園巴塞爾某幼兒園芝加哥某幼兒園孟斯特教區(qū)幼兒園斯勞泰特幼兒園新世界幼兒園格林根某幼兒園德.考坡威克幼兒園瑞士學(xué)校的幼兒園開(kāi)普拉幼兒園路斯騰瑙某幼兒園貝特勒姆幼兒園法蘭克福某幼兒園維也納某幼兒園烏赫斯特海斯某幼兒園克雷賽爾某幼兒園威森威格幼兒園布雷根茨某幼兒園卡明威格某幼兒園

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  匿名 2021-08-20 10:10

  題主好，那要看你教室的面積多大，裝飾比例要合適，不然容易造成寶寶視覺(jué)壓力。至于制作方法可以依照?qǐng)@內(nèi)要求來(lái)做，可以直接畫(huà)上去，也可以借助KT板或其他材料做鋪墊，方法很多，要依照環(huán)境掌握。讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的主題墻飾說(shuō)話環(huán)境是可以說(shuō)話的，由于其中的重點(diǎn)，經(jīng)過(guò)良好設(shè)計(jì)的環(huán)境可以起到暗示作用，可以起到誘發(fā)孩子積極行為的作用，環(huán)境的作用常常是潛移默化的，并不斷重復(fù)的，有時(shí)它的效果比教師的言傳身教來(lái)得更實(shí)在。比如：小班和小小班的時(shí)候我們結(jié)合我的家主題，在墻面上貼上全家福這樣減少了小班幼兒在剛?cè)雸@時(shí)存在的焦慮和不安，讓孩子們無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到爸爸媽媽與他們?cè)谝黄稹?/p>

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  匿名 2021-08-20 10:47

  幼兒園大班墻飾布置:我的小手變成了幼兒園墻飾布置:一年四季幼兒園墻飾布置:醫(yī)生阿姨講課幼兒園墻面裝飾畫(huà):夏天荷花幼兒園墻面裝飾圖片:嬉戲幼兒園大班吊飾...

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