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4條回答

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  匿名 最佳答案

  1.色溫在4000K到5000K對眼睛最好。
  2.孩子年齡越小，色溫要低一點，在4000K到4300K比較好，燈光柔和一些。
  3.初高中的孩子，選取色溫在4500K上下比較合適。
  4.成人用護眼燈，色溫選取接近于5000K比較合適。
  5.真正的無頻閃護眼燈用的是直流電源。
  6.LED護眼燈雖是直流電源但不推薦使用。
  7.用護眼燈時記得點亮頭頂上方大燈。

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  匿名 2021-08-20 18:56

  現(xiàn)在臺燈的燈泡大致有五種類型，分別是白熾燈、節(jié)能燈、熒光燈、護眼燈和led燈。
  1、白熾燈普通白熾燈具有無頻閃、顯色高，光線柔和的特點，不過其發(fā)熱量較大，容易使眼睛干澀。
  2、節(jié)能燈節(jié)能燈較為省電，不過關于光源不穩(wěn)定，有頻閃，色溫高，近距離照明容易晃眼。
  3、熒光燈熒光燈是使用熒光粉作為發(fā)光介質(zhì)，其中三基色熒光燈長又被稱為護眼燈，這可以說只是商家的噱頭，只是熒光粉調(diào)和色彩，不過光線比普通單色熒光燈差很多。
  4、護眼燈普通護眼燈有兩種，一種是高頻護眼燈，這種通過提高頻率來讓眼睛感覺不到頻閃，實際上是非常不好的，更容易是眼睛疲勞，另一種是直流護眼燈，采用的是直流技術，無任何波動，光線穩(wěn)定，從根本杜絕了頻閃。
  5、LED燈LED燈壽命長，綠色環(huán)保，光線和太陽光相像，合格的LED燈光線純凈，顯色指數(shù)高，，并且由于其發(fā)光二極管的性質(zhì)，應該采用直流電供電才能工作，這就從本質(zhì)上確定了其無輻射、無頻閃，是真正意義上的護眼光源。同一個時間段里選取合適學生臺燈還要關注色溫，4700K上下色溫是早上九點鐘上下太陽光的色溫，光線偏淡黃，明亮而且又不會感覺到刺眼，光線柔和舒適，是理想的閱讀色溫。

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  匿名 2021-08-20 20:21

  市場上兒童臺燈的光源主要有四種：白熾燈、節(jié)能燈、熒光燈和LED燈，四種光源的臺燈各有特點，對兒童視力的影響程度也不盡相同，期望大家綜合對比它們的優(yōu)缺點，選出最合適的一種。白熾燈白熾燈的優(yōu)點是顯色性高，沒有頻閃，能夠在潮濕，有鹽霧的特殊情況下使用，缺點是發(fā)熱量過大，長時間近距離使用容易引發(fā)眼睛干澀、疲勞，大腦發(fā)脹等問題。白熾燈的色溫在3000K上下，在這種色溫下，光線呈現(xiàn)黃色，亮度不高，適合應用在臥室等需要營造氣氛的場合，用作兒童臺燈是不適用的，很容易引發(fā)兒童近視。白熾燈優(yōu)點:無頻閃，顯色性高。節(jié)能燈節(jié)能燈的優(yōu)點是壽命更長，更加節(jié)能，缺點是色溫較高，光源不穩(wěn)定。節(jié)能燈的色溫高達6000K，在這種色溫下，光線呈純白色，非常明亮，作為近距離的臺燈使用，節(jié)能燈容易出現(xiàn)晃眼的情況，影響視力效果，另外，現(xiàn)在的商家多用熒光粉作為節(jié)能燈的發(fā)光介質(zhì)，熒光粉的顏色繁雜，很容易對兒童的視力造成傷害，建議大家不要選取。節(jié)能燈優(yōu)點：比較省電，壽命比白熾燈長。熒光燈熒光燈的優(yōu)點是顯色性好、光效高，使用壽命長。3000K上下的色溫最常見的代表就是白熾燈，光線呈黃色，使人感覺比較溫暖，不過視覺上感覺亮度不夠充足，此類色溫通常被用在營造氛圍上，房間內(nèi)用得比較多，展現(xiàn)出溫暖的感覺。5000K上下色溫，早上九點鐘上下太陽光的色溫，光線偏淡黃，明亮而且又不會感覺到刺眼。配合適合的亮度感覺光線會非常舒服。6000K上下的色溫，最常見的要數(shù)節(jié)能燈了，光線純白色，視覺上感覺非常明亮，假如把其用在臺燈上作為近距離照明，由于其光線蒼白，使得人們在視覺上會感覺其晃眼，也會感覺很不舒服。led燈LED燈的優(yōu)點是綠色環(huán)保，光線純凈，顯色指數(shù)高、無輻射、無頻閃并且使用壽命較長，LED燈可以說是真正的護眼光源，據(jù)研究表明，LED燈的光線與太陽光十分相像，人的眼睛最容易接受，目前，LED燈已經(jīng)在世界各國推廣開來，特別是在一些歐美國家，LED燈的使用已經(jīng)非常普遍了。

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  匿名 2021-08-20 20:55

  一、應防止學校教般照明與黑板照明采用同色溫光源；
  二、無論是熒光燈組還是led燈組，4000K上下光源的識別曲線穩(wěn)定性最好、識別率最高，表明其視覺功效表現(xiàn)最好；而不易采用6500K高色溫燈具，既不利于學生閱讀，還給視力帶來很大的損害。
  三、現(xiàn)在我國南方學教室照明使用最普遍的6500K熒光燈光源，其視覺表現(xiàn)最差；且當電壓不穩(wěn)定而使用作業(yè)照度發(fā)生微妙變化時，可能引發(fā)學生視覺工作效率降低。

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